Libros de Logopedia/foniatria 581 resultados

Iglesia Gutiérrez, Myriam De La / Olivar Parra, José Sixto

Cepe

Maíllo Sánchez, José María

Cepe

Margarita Vidal Lucena

Cepe

La segunda parte se estructura siguiendo el esquema evolutivo de las capacidades de cero a seis años: desarrollo cognitivo y discapacidad, desarrollo del lenguaje, desarrollo social, desarrollo motor, desarrollo psicológico de los niños de alto riesgo y desarrollo y juego. ...

Margarita Vidal Lucena

Cepe

Esta obra de síntesis y con un enfoque eminentemente práctico está articulada en tres partes: 1. Perspectiva hisotórico-científico-social de la estimulación temprana; 2.Desarrollo de capacidades e intervención temprana, y 3. Valoración del desarrollo de capacidades y programas de estimulación. ...

Aa.vv.

Cnse Fundacion Sordos

Vallés, A.

Giunti (Eos)

Ámbito de Utilización: Primaria En este cuaderno se afrontan básicamente las alteraciones de la voz de tipo funcional, por otro lado las más frecuentes en los niños. Los módulos de intervención son la correcta respiración, la relajación , movimiento correcto de los órganos articulatorios, adecuada articulación y cuidado de la voz. ...

Arriaza Mayas, Juan Carlos

Cepe

Una de las dislalias más frecuentes es el rotacismo. El fonema vibrante múltiple rr es uno de los más tardíos en aparecer en el habla de los niños y niñas ( puede ser a veces a los 5, e incluso a los 6 años ); por lo que la intervención de una dislalia funcional con este fonema puede esperar hasta esa edad, según crea conveniente el especialista en rehabilitación del lenguaje. ...

Manolson, Ayala

Entha

Escrito con un lenguaje sencillo, esta hermosa guía ilustrada le muestra a los padres cómo ayudar a sus hijos a comunicarse y a aprender el lenguaje durante las actividades cotidianas, como la hora de la comida y del baño, durante los juegos y la lectura. Es un libro muy valioso para los padres de niños, desde los que están en etapa muy temprana de la comunicación, hasta aquell...

Magaz Lago, Ángela / García Pérez, Eladio Manuel

Albor Cohs

Cortazar López, M. Isabel / Rojo Colino, Balbino

Grao

La voz es la herramienta de trabajo que permite enseñar de manera sencilla, transmitir conocimientos y emociones. Por otra parte se trata de una herramienta moldeable individualmente, que se adapta a los múltiples contextos de la docencia. Iniciamos el ca ...

Catalina Sancho, Javier / Román Sánchez, José María

Cepe

Sirve para enseñar qué son las autopreguntas, cómo formularse autopreguntas de distinto nivel de dificultad o que exijan procesamientos cognitivos de la información cada vez más profundos, y convence a los alumnos para que utilicen en su actividad diaria de estudio las autopreguntas. ...

Mario Martínez - Losa Beriain

Cepe

2006110 páginasEste libro recoge un conjunto de historias o cuentos breves con animales como protagonistas. Animales que cuentan en su nombre con el fonema "r"(como vibrante múltiple o en sinfones). ...

Aguado, Gerardo

Cepe

Un test de lenguaje es sólo una de las piezasx que configuran el proceso de evaluación: sus datos deben ser interpretados en función del resto de la información que debemos recabar por otros medios complementarios, dentro de una perspectiva comprensiva del desarrollo general del niño. Nunca viene mal recordar la frase de Siegel: "los test de lenguaje son válidos en cuanto medio...

Ibañez

Grupo Editorial Universitario

Equipo Logros

Lebon

Amiel-Tison, Claudine / Gosselin, Julie

Narcea

Este libro ofrece los medios necesarios para conocer el desarrollo neurológico de los niños desde el nacimiento hasta los 6 años mediante exploraciones sencillas. Presenta un repertorio técnico con las instrucciones para la codificación de las respuestas y un registro de evaluación preciso que expresa las características del desarrollo neurológico de cada niño. La importancia ...

Martos Pérez, Juan / Llorente Comí, María / González Navarro, Ana

Cepe

Santos Borregón Sanz

Cepe

E.AR es un programa de apoyo visual para la ENSEÑANZA DE LA ARTICULACIÓN. Se presenta como enseñanza asistida orientada a la desmutización, exploración y corrección de trastornos fonético-fonológicos.Con el presente programa es posible mostrar aisladamente los rasgos físicos constitutivos del fonema, utilizándose éstos bien para informar al sujeto de lo que ha emitido, bien par...

Sue Buckley, Gillian Bird, Ben Sacks

Cepe

Este volumen forma parte de una colección de publicaciones que aporta información completa y actualizada sobre temas relacionados con la educación de los niños y jóvenes con síndrome de Down. La edición española consta de cinco volúmenes. ...

Monfort Riez, Marc / Juárez Sánchez, Adoración / Monfort Juárez, Isabelle

Entha

Moreno, J. M. / Suárez, A. / Martínez, J. D. / García, M. D.

Giunti (Eos)

Antonio De La Torre Alcalá

Cepe

En este libro se invita al lector a que deje colgado en el guardaropa a ese señor preocupado por la declaración de la renta, el seguro de su coche y la última campaña política. Y que abra los ojos grandes y limpios, igual que el Jesús de estos dibujos. A lo mejor resulta que se descubren unos colores inéditos en el fondo del alma dormida. ...

Bartuilli, Mónica (Coord.) / Cabrera, Pedro José Y Periñán, M.ª Carmen

Sintesis

La terapia miofuncional se ha convertido en los últimos años en una especialidad de la Logopedia cuyo objetivo es prevenir, evaluar, diagnosticar, educar y rehabilitar el desequilibrio presente en el sistema orofacial desde el nacimiento hasta la vejez, y cuya etiología puede ser muy diversa (anatómica, funcional, neurológica, etc.). La presente guía se centra en el estudio, va...

Arriaza Mayas, Juan Carlos

Aljibe

Es fundamental en la Educación Infantil. Están enfocados para que los niños/as se impliquen en la historia, realizando de una forma lúdica ejercicios de praxias, ritmo, vocabulario, discriminación auditiva y a la vez desarrollen el lenguaje comprensivo y expresivo. Contienen temas y vocabulario cercanos, con alguna moraleja final, para fomentar valores como la amistad, el respe...

Muro Jiménez, Mª Belén / Ibáñez Martínez, Mª Julia

Grupo Editorial Universitario

Tulon Arfelis, Carme

Paidotribo

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Condemarín, Mabel

Cepe

Últimamente se enfoca el desarrollo del lenguaje como la facultad para construir significados y comunicarlos a otros; es decir; para crear, para procesar informaciones y para establecer interacciones. Resulta entonces que aprender a hablar, leer o escribir significa aprender a participar en eventos comunicativos. Éste es el enfoque que da la autora al proponer espacios para tom...

María Purificación Veiga Liz

Ideaspropias Editorial

María Purificación Veiga Liz, nacida en Ferrol (1968) es Diplomada en Magisterio con la especialidad de Educación Infantil por la Universidad de Vigo. Ha realizado estudios Master en Especialidad de Trastornos en Audición y Lenguaje por la Universidad Politécnica de Catalunya.Ha desarrollado su carrera profesional como especialista en Audición y Lenguaje en el Instituto Gallego...

Acosta, V.m.

Masson

En esta obra Víctor Acosta realiza una vez más una ardua defensa del modelo colaborativo entre los profesionales del ámbito educativo, que con distinta formación teórica comparten el objetivo de mejorar la calidad de las medidas adoptadas para dar adecuada respuesta a las necesidades educativas de los alumnos sordos. La obra ofrece un análisis histórico de las diferentes persp...

Alonso García, Julia

Cepe