Libros de Logopedia/foniatria 581 resultados

Hegarty, Pat

Bruño

¡A los niños les encantará aprender a leer de la forma más divertida!Este original libro incluye más de 50 palabras magnéticas para que el niño juegue a buscar la que corresponde a cada dibujo y, además, forme frases sencillas. Con estas actividades fomentaremos el interés de los niños por la lectura. ...

Ripoll Salceda, Juan Cruz / Yoldi Hualde, Mikel

Cepe

Terry Mahony

Ddb Desclee de Brower

El poder de las palabras se centra en el uso de modelos lingüísticos para mejorar la gestión de la clase y ofrece un amplio repertorio de técnicas lingüísticas orientadas a mejorar la comunicación entre profesor y alumno. Proporciona una explicación consistente de las causas de la ansiedad y de las conductas disfuncionales, especialmente útil en las situaciones en que el alumno...

Peñafiel Puerto, María

Sintesis

En este libro, dirigido a los profesionales de la intervención en el lenguaje escrito, se expone una revisión actualizada del concepto de disgrafía como el trastorno en uno o varios de los procesos de la escritura, la comprensión, la sintaxis, el léxico y ...

Vila Rovira, Josep Maria

Sintesis

Este libro ofrece información precisa sobre la voz infantil, su desarrollo, su contexto y sus alteraciones. Aporta además recursos prácticos para el abordaje logopédico y orientaciones para los familiares y educadores de los niños con disfonía.. Está diri ...

López Sánchez, Manuel / Jiménez Torres, Manuel G.

Cepe

Deficiencia Auditiva. Evaluación, Intervención y Recursos Psicopedagógicos es, ante todo, pero no exclusivamente, un manual universitario pensado para estudiantes de Escuelas Universitarias. Como tal aborda los temas propios del currículum y que sirven igualmente a los ya profesionales para su actualización y/o para refrescar las nociones que hayan podido quedarle desleídas con...

Jiménez Trapero, María Luz

Grupo Editorial Universitario

Rondal, Jean-Adolphe

Ars Medica

El lenguaje y la comunicación humanos son aspectos esenciales de nuestra cultura, nuestros aprendizajes y nuestra afectividad, y forman parte de nuestro ciclo vital desde el nacimiento. Por ello, todo lo que nos permita conocerlos mejor, redundará en nuestra calidad de vida. Es importante detectar a cualquier edad posibles carencias o déficits de este proceso para que la socied...

Pascual Lacalle, Damián

Ccs

El Método Preventivo de Logopedia que se expone en este libro, por su estructura lúdica y grupal, es idóneo para aplicarlo en Educación Infantil con niños a partir de quince meses de edad. Incluye ejercicios sobre los prerrequisitos de la lectoescritura, ayuda a los niños que articulan mal los fonemas, a los que muestran falta de atención, y a quienes no han tenido un modelo ...

Tough, Joan

Visor

González Vigil, Charo

Grupo Editorial Universitario

Carlota y Limón presenta un completo material para Infantil de 4 años. Sus objetivos son:- Trabajar conceptos básicos. - Desarrollar las capacidades mentales básicas. - Fomentar la autonomía personal. - Entrenar las habilidades sociales.. ...

Vv.aa.

Grupo Editorial Universitario

Lebón Bernal, Miguel Luis

Lebon

Martínez-Losa Beriain, Mario

Cepe

Mcfarland, David H.

Masson

El objetivo principal de este atlas comentado consiste en ofrecer los conocimientos esenciales acerca de las bases anatómicas de la producción de las palabras en su funcionamiento normal, y en presentar asimismo las bases fundamentales para el diagnóstico y el tratamiento de las diferentes patologías de estas funciones. La obra se organiza en torno a las detalladas ilustrac...

Fernández Zúñiga, A. / Caja Del Castillo, Raquel

Masson

Este manual de enfoque práctico sobre la tartamudez infantil sirve de guía de intervención para el profesional en el tratamiento directo con niños que padecen este tipo de problemas, proponiendo orientaciones concretas y pautas de actuación tanto para el mismo profesional como para los propios padres. La obra se compone de 2 tomos: - Tomo I, Programa de interve...

Monfort Juárez, Isabelle / Juárez Sánchez, Adoración / Monfort, Marc

Entha

CaracterísticasLogokit agrupa una serie de materiales diseñados desde la practica clínica con niños que presentan trastornos de lenguaje de distinta naturaleza.Intenta cubrir las distintas necesidades de los profesionales con un formato y una presentación que faciliten su uso y su transporte.Este volumen el material es ideal para trabajar: semántica, pragmática y la morfo-sinta...

Olivar Parra, José Sixto / Iglesia Gutiérrez, Myriam De La

Cepe

Monfort Juárez, Isabelle / Juárez Sánchez, Adoración / Monfort, Marc

Entha

CaracterísticasLogokit agrupa una serie de materiales diseñados desde la practica clínica con niños que presentan trastornos de lenguaje de distinta naturaleza.Intenta cubrir las distintas necesidades de los profesionales con un formato y una presentación que faciliten su uso y su transporte.Este volumen el material es ideal para trabajar: fonología, la lógica y la morfo-sintax...

Esteban Cristóbal, Elena / Izquierdo Ortiz, Susana

Cepe

Esteban Cristóbal, Elena / Izquierdo Ortiz, Susana

Cepe

López Martínez, Araceli

Cepe

Barcons Serrat, José / García Nieto, Narciso

Cepe

Le Huche, François

Masson

Guerrero Álvarez, Andrés María / Rico Pérez, Celia / Rico Vercher, Manuel

Aljibe

En el libro se desarrolla una extensa y variada serie de recursos, actividades, propuestas y ejercitaciones que tratan de activar las potencialidades lingüísticas de los niños en los primeros años de vida.En el volumen I (niños de cero a tres años) se insiste en las áreas del lenguaje oral y escrito, tanto en comprensión (entender, leer) como en expresión (hablar y el inicio a ...

Álvarez Pérez, Luis / Álvarez García, David / Núñez Pérez, José Carlos

Cepe

Gomis Cañete, María Jesús

Cepe

La reeducación de dicha alteración supone, en líneas generales, los siguientes pasos para su tratamiento: La adquisición o, en su caso, la corrección de la posición-tipo articulatoria adecuada, correspondiente al fonema objeto de tratamiento. La emisión sonora de dicho fonema. La emisión silábica (directa e inversa) y su articulación dentro del contexto de la palabra (monosílab...

Gomis Cañete, María Jesús

Cepe

La reeducación de dicha alteración supone, en líneas generales, los siguientes pasos para su tratamiento: La adquisición o, en su caso, la corrección de la posición-tipo articulatoria adecuada, correspondiente al fonema objeto de tratamiento. La emisión sonora de dicho fonema. La emisión silábica (directa e inversa) y su articulación dentro del contexto de la palabra (monosílab...

Gonzalez, Charo

Grupo Editorial Universitario

Patoso es un material para trabajar el currículo de Infantil de 3 años. Sus objetivos son:- Trabajar conceptos básicos. - Desarrollar las capacidades mentales básicas. - Fomentar la autonomía personal. - Entrenar las habilidades sociales. ...

Martín Martínez, Nieves / Isidro Guijarro, María De

Grupo Editorial Universitario