Libros de Hhss 267 resultados

Rodríguez Castaño, María De Los Ángeles / Concepción Estellés, Josefa

Brief

Todo sistema educativo debe tener como principal objetivo conseguir el desarrollo integral de la persona, tanto en su dimensión intelectual, como en su dimensión socio-afectiva.La educación emocional comporta el aprendizaje y la práctica en el aula de habilidades cognitivas y competencias emocionales, que permitirán al alumnado no solo saber vivir satisfactoriamente consigo mis...

De La Plaza, Rosa María

Ccs

Información sobre qué son las drogas, cómo funcionan y qué consecuencias tiene consumirlas, lo que ayudará a los niños y niñas a tomar una decisión ante estos problemas. ...

Córdoba Alcaide, Francisco

Grao

Este libro concibe la disciplina como parte de la convivencia escolar y reflexiona sobre la actitud necesaria para afrontar las tareas profesionales que se relacionan con las normas, las convenciones y la convivencia diaria en los centros. Las ideas clave ...

Lopez Gonzalez, Luis

Ciss Praxis

Hoy día se sabe que la relajación contribuye a desarrollar capacidades como la atención, la observación, la imaginación ...

Fernandez Berrocal, Pablo / Mestres Navas, Jose Miguel

Piramide

Hace más de quince años que apareció el concepto de inteligencia emocional (IE) y su importancia ha ido creciendo, especialmente durante la última década, captando el interés científico y el de los medios divulgativos. Este manual es el primero en lengua castellana que se publica basado en la idea de que la IE es un conjunto de cuatro habilidades -percepción y expresión de emoc...

Mollá Bernabéu, María Teresa / Navarro Palanca, Susana

Cepe

Radl Philipp, Rita

Nova Galicia

Vallés, A.

Giunti (Eos)

Vallés, A.

Giunti (Eos)

Ámbito óptimo de utilización: 3º Ciclo de primaria. Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido en un objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran actividades secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc. ...

Vallés, A.

Giunti (Eos)

Vallés, A.

Giunti (Eos)

Ámbito óptimo de utilización: 2º Ciclo de la ESO. Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido en un objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran actividades secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc. ...

Vallés Arándiga, Antonio

Giunti (Eos)

Álvarez, M. / Bisquerra, R. / Espín, J. / Rodríguez, S.

Giunti (Eos)

Vallés, A.

Giunti (Eos)

Ámbito óptimo de utilización: 1º Ciclo de primaria. Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido en un objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran actividades secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc. ...

Vallesarandiga, Antonio

Marfil

Vallesarandiga, Antonio

Marfil

Mª Luisa Ferrerós

Planeta

Mª. Luisa Ferrerós no ha escrito un libro sobre educación en su sentido más estricto; esta obra no trata directamente sobre cómo enseñar buenas maneras, hacer que nuestro hijo nos obedezca o sea buen estudiante. Sin duda, es importante criar hijos responsables, aquí, ahora y siempre, pero más importante es educarlos para el futuro, para que sean jóvenes y adultos seguros, respo...

Herrera Clavero, Francisco / Ramírez Salguero, Maria Inmaculada / Roa Venegas, José María / Herrera Ramire

Piramide

El Programa de Desarrollo Personal (PDP) tiene mucho que ver con lo que se ha dado en llamar inteligencia emocional y su importancia en el equilibrio afectivo personal y la socialización de los niños, adolescentes y jóvenes. A través de diversas actividades se trabaja la potenciación del autoconcepto, la autoestima y la autoeficacia, la motivación intrínseca y el control emocio...

Ibarrola, Begoña

Sm

Cuentos, dinámicas, actividades y fotocopiables para que los niños desarrollen sus capacidades personales y sociales. ...

Fernández Bravo, José Antonio

Ccs

Cuento infantil para aprender los conceptos científicos: Relación comparativa, Enunciación, Relaciones de orden, Juicios. Y los valores: Aceptación de si mismo y aceptación de los demás. ...

Vallés Arándiga, Antonio / Vallés Tortosa, Consol

Promolibro

Fernandez Garcia Isabel

Ciss Praxis

Esta obra da soluciones al problema de la indisciplina con el objetivo de mejorar la calidad del clima del aula. Ayuda al profesor a comprender los problemas que se están produciendo y encontrar estrategias para solucionarlos. ...

Páez López, Ángeles / Cantero Muñoz, Nazaret

Cepe

Lentejuela es una tortuga que no se conoce lo suficiente y por tanto no puede valorar lo bueno que hay en ella. ...

Vallés, A. / Vallés, C.

Giunti (Eos)

Vallés, A. / Vallés, C.

Giunti (Eos)

Ámbito de Utilización: Secundaria. En este cuaderno se abordan los principales problemas de interacción entre alumnos en la clase y fuera de ella (rechazo, agresión, acusación, inhibición,...), procediendo en cada caso a buscar la solución a través del siguiente proceso: 1º Identificación del problema; 2º Búsqueda de las soluciones; 3º Prevención de consecuencias; 4º Elecc...

Caballo, Vicente E.

Siglo Xxi

Los seres humanos, como seres sociales que son, pasan gran parte de su tiempo interactuando con sus semejantes. La calidad y la naturaleza de esas interacciones determinarán frecuentemente muchas facetas de sus vidas. Las relaciones interpersonales juegan un papel fundamental no sólo para progresar profesionalmente, casarse o disfrutar de los ratos de ocio, sino que también sir...

Vallés Arándiga, Antonio / Vallés Tortosa, Consol

Promolibro

González, J. F.

Giunti (Eos)

Enfoque novedoso para entrenar en la relajación a título individual o en intervenciones de grupo. ...

Vaello Orts, Juan

Santillana (Zubia)

Vallés, A.

Giunti (Eos)

Ámbito de Utilización: Segundo ciclo de la ESO y Bachillerato En los últimos años se ha hablado mucho de la Inteligencia Emocional, pero faltaba un programa escalonado con ejercicios y actividades, que permita su entrenamiento y desarrollo. Los grandes objetivos del programa DIE son: Lograr una autoconciencia emocional, conseguir un adecuado control de las emociones, desarro...